header CCDG

Prezentarea Programului YRE

Young Reporters for the Environment (YRE)

TINERI REPORTERI PENTRU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR

 

Ce este YRE?

YRE este o reţea internaţională de tineri elevi, care se preocupă de educaţia pentru o dezvoltare durabilă.

Scopul YRE este de a implica elevii în rezolvarea unor probleme privind mediul înconjurător.

Tineri reporteri pentru mediul înconjurător este un program internaţional iniţiat deFundaţia Mondială de Educaţie pentru Mediul Înconjurător (FEE), în anul 1990.

Începând din toamna anului 2011, cu sprijinul Fundaţiei Wrigley, în cadrul YRE se desfăşoară Campania Internaţională Litter Less (http://www.yre.global/litter-less-campaign).

În prezent, programul YRE este implementat în 30 de ţări din întreaga lume: Canada, China, Cipru, Emiratele Arabe Unite, Finlanda, Franţa, Germania, Grecia, Irlanda de Nord, Iordania, Israel, Italia, Kazakhstan, Letonia, Macedonia, Malta, Mexic, Muntenegru, Maroc, Olanda, Noua Zeelandă, Portugalia, România, Scoţia (UK), Slovacia, Slovenia, Statele Unite ale Americii, Suedia, Turcia şi Ţara Galilor (UK).

La nivel internațional, sunt implicați peste 77000 de elevi și 10000 de profesori. Numai în anul 2015 au fost postate peste 5 000 de fotografii și 2 700 de articole pe site-ul internațional.

În România, programul YRE este coordonat de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie (CCDG).

 

Cui se adresează YRE?

Programul Tinerireporteri pentru mediul înconjurător se adreseazǎ tinerilor cu vârste între 11-21 ani (gimnaziu şi liceu), coordonaţi de un profesor.

 

Ce trebuie să facă elevii YRE? 

Elevii, coordonaţi de profesorii lor, vor realiza investigaţii de mediu şi le vor publica online, pe site-ul programului http://www.yre.global/, care se concretizează sub forma unor reportaje scrise (articole), fotoreportaje (fotografii) sau videoreportaje (scurte filmuleţe video) cu scopul de a transmite rezultatele lor publicului larg. La finalul materialelor jurnalistice, elevii trebuie să propună soluţii pentru rezolvarea problemei de mediu pe care au studiat-o.

 

Ce au de câştigat elevii YRE?

Prin intermediul programului YRE, elevii participanţi îşi pot dezvolta aptitudinile şi îmbogăţi cunoştinţele despre mediu. De exemplu, dobândind o mai bună înţelegere a problemelor legate de dezvoltarea durabilă, tinerii din programul YRE sunt mai deschişi spre comunicare, au propriile iniţiative, lucrează în echipă, fac analize critice, devin mai responsabili şi îşi dezvoltă spiritul de lider.

Programul YRE le oferă tinerilor talentaţi o viziune a lumiiprofesionale a jurnalismuluişi îi poate determina pe elevisă devinăjurnaliştipe viitor!

Prin investigaţiile de mediu realizate de elevi, programul YRE poate fi o dovadă în plus a implicării şcolilor care vor să dobândească Steagul Verde (ȋn cadrul Programului Eco-Schools).

 

Care sunt obiectivele YRE?

  • INVESTIGAREA UNEI PROBLEME LOCALE DE MEDIU. Astfel, elevii au oportunitatea să-şi dezvolte noi aptitudini şi să-şi îmbunătăţească cunoştinţele de mediu. Prin investigaţia de mediu, elevii vor înţelege mai bine problemele dezvoltării durabile şi vor deveni mai responsabili în acţiunile lor.
  • GĂSIREA ŞI PROPUNEREA UNOR SOLUŢII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMEI LOCALE DE MEDIU
  • RAPORTAREA REZULTATELOR INVESTIGAŢIEI DE MEDIU UNEI AUDIENŢE LOCALE, PRIN INTERMEDIUL UNUI MATERIAL JURNALISTIC (articole, fotografii sau scurte filmulețe). Elevii folosesc internetul şi noile tehnologii ca instrumente de educaţie pentru cercetare, adună informaţii şi realizează articole / fotografii / scurte videoclipuri într-o manieră jurnalistică şi apoi comunică concluziile lor. Acest obiectiv le permite elevilor să-şi dezvolte abilităţile de comunicare, talentul de a scrie şi a se documenta, precum şi lucrul în echipă. 
  • DISEMINAREA INVESTIGAIEI DE MEDIU UNEI AUDIENE LOCALE Este important ca elevii sa gaseasca cele mai bune mijloace pentru diseminarea investigaiei lor de mediu.
    Diseminarea poate fi facuta prin: organizarea unei expoziii fotografice, realizarea de postere, videoclipuri, conferine i discuii, apariii în ziarul/revista/blog-ul colii, organizarea de campanii în social media (Twitter, Facebook, Instagram, Reddit etc.). Rezultatele i soluiile propuse de elevi pot fi raportate audienei locale prin intermediul radioului, televiziunii, social media, expoziiilor, festivalurilor de film, evenimentelor locale etc.

 

Ce îşi propune fiecare din obiectivele YRE?

1. INVESTIGAREA UNEI PROBLEME LOCALE DE MEDIU

  • identificarea, definirea şi comunicarea unei probleme locale de mediu;

  • investigarea (documentarea, comparaţia, interpretarea, evaluarea) informaţiei relevante din surse primare (exemplu: articole din ziare şi reviste, fotografii, filme video, jurnale, discursuri, manuscrise etc.) şi secundare (exemplu: documentare radio, cărţi, etc.);

  • identificarea unor persoane sau grupuri cheie cu diverse opinii referitoare la problema locală de mediu, soluţiile / ipotezele / obiectivele pe care le propun;

  • realizarea unei cercetări originale, cum ar fi: sondaje de opinie / chestionare, interviuri luate unor indivizi sau grupuri pentru a obţine informaţia “la cald”;

  • acoperirea unor implicaţii istorice, economice, sociale şi/sau politice şi eventualele consecinţe ale problemei de mediu;

  • conectarea problemei locale de mediu la situaţia globală.

 

2. GĂSIREA ŞI PROPUNEREA UNOR SOLUŢII PENTRU REZOLVAREA PROBLEMEI LOCALE DE MEDIU

  • identificarea unei soluţii posibile la problema de mediu studiatăşi evaluarea ei efectivă, oferind argumente pro şi contra;

  • dezvoltarea şi propunerea unei soluţii, precum şi justificarea acesteia.


3. RAPORTAREA REZULTATELOR INVESTIGAŢIEI DE MEDIU UNEI AUDIENŢE LOCALE, PRIN INTERMEDIUL UNUI MATERIAL JURNALISTIC

  • identificarea unui public ţintăşi alegerea celei mai bune metode de comunicare de a transmite rezultatele;

  • planificarea modalităţii de raportare a problemei de mediu studiate (cine trebuie informat? cum? când?) şi utilizarea celui mai adecvat format şi stil jurnalistic;

  • realizarea unui articol / fotografii / filmuleţ video care sprijină subiectul analizat; acolo unde este posibil, este indicată sugerarea unei soluţii;

  • abordarea pozitivă pentru a insufla încredere şi găsirea unei soluţii;

4. DISIMINAREA INVESTIGAȚIEI DE MEDIU UNEI AUDIENȚE LOCALE

  • diseminarea / transmiterea rezultatelor investigaţiei de mediu unei audienţe locale prin intermediul unui canal media (de exemplu: ziarul / revista / site-ul sau radio-ul şcolii, ziarul sau televiziunea locală, expoziţii locale şi judeţene, festivaluri de film, alte evenimente locale).

 

Cum funcţionează YRE?

Programul YRE se derulează atât la nivel naţional, cât şi internaţional:

1. Nivelul Naţional

Elevii realizează investigaţii pe problemele locale privind mediul înconjurător.

Ca activitate jurnalistică, ei fac vizite pe teren sau la instituţii, de unde pot prelua informaţiile necesare. Exemple:

    • vizite pe teren - analiza nivelului de poluare în anumite zone ale oraşului, la anumite ore, împreună cu un specialist;

    • studierea cursului unui râu sau eroziunea ţărmului;

    • sesizarea schimbărilor climatice survenite într-un areal etc.;

    • realizarea unor fotografii ce surprind probleme ale mediului din mediul local;

    • vizite la instituţii specializate unde se pot studia documente legate de mediu sau se pot lua interviuri specialiştilor implicaţi în respectiva problemă.

 Câteva din instituţiile de unde elevi pot prelua informaţii şi date necesare elaborării articolului sau proiectului în vederea publicării pe site-ul YRE sunt:

  • A.P.M. (Agenţia pentru Protecţia Mediului) - unde pot afla informaţii diverse;

  • Institutul de Metorologie şi Hidrologie sau staţia meteo din localitate- unde pot studia şi efectua analize asupra schimbărilor climatice sau hidrologice ale unui râu din arealul local;

  • Direcţia Silvică - în cazul în care elevii realizează un studiu asupra suprafeţelor împădurite sau defrişările din zona lor şi efectul acestora asupra celorlalte componente ale mediului din regiune;

  • RADET (Regia Autonomă de Distribuţie a Energiei Termice) - unde se pot documenta asupra consumului de de căldură / energie electrică pe cap de locuitor şi a modalităţilor de economisire;

  • APANOVA - pentru efectuarea unor analize a consumului de apă pe cap de locuitor şi propunerea unor soluţii de economisire a apei;

  • Institutul de Statistică - de unde pot prelua date, pe baza cărora pot face o analiză a efectelor produse de creşterea / scăderea / nivelului de trai / gradului de îmbătrânire a populaţiei în comunitatea din care fac parte şi pot propune soluţii.

  • Primăria sau Prefectura - de unde pot primi sprijin pentru proiectele de mediu.

Rezultatele cercetărilor se materializează sub forma unor reportaje scrise, foto sau video, aduse la cunoştinţa publicului printr-un mijloc mediatic local (revista şcolii, expoziţii, ziare, televiziune) şi prin publicarea pe site-ul YRE (http://www.yre.global/). Articolul trebuie să cuprindă concluziile cercetărilor, esenţa lor, să conţină informaţii clare, accesibile.

 

2. Nivelul Internaţional

Acoperă activităţile naţionale, dar aduce în plus cooperarea internaţională cu echipe de tineri din alte ţări. Echipele realizează schimb de informaţii prin Internet privind problema de mediu stabilită împreună.

Reţeaua internaţională YRE, creată între grupuri diferite de elevi din diverse state ale lumii, lucrează ca o agenţie de presă internaţională, specializată în realizarea şi transmiterea informaţiilor despre problemele mediului înconjurător din diferite comunităţi de pe mapamond.

 

Cum se face înscrierea în YRE?

Pasul 1: Înregistrarea prin trimiterea unui mesaj catre CCDG .

Pasul 2: Elevii, împreună cu un profesor coordonator vor realiza o investigaţie asupra unei probleme locale de mediu şi vor propune soluţii pentru rezolvarea acesteia.

Pasul 3: Pe baza investigaţiei, elevii vor realiza, individual, câte un material jurnalistic (de ex: articole, fotografii, scurte videoclipuri, comunicat radio) şi îl vor transmite unei audienţe locale (ziarul / revista / site-ul sau radio-ul şcolii, ziarul sau televiziunea locală).

Pasul 4: Fiecare elev din echipă va trimite catre CCDG, prin intermediul profesorului coordonator, materialul / materialele jurnalistice referitoare la investigatia realizată: articole / fotografii / scurte videoclipuri, cu scopul de a transmite rezultatele publicului larg. Noi le vom publica pe site. Acestea vor participa la concurs. 

 

 

EasyCookieInfo

Despre CCDG

CCDG este o organizaţie neguvernamentalǎ ce furnizează programe educaţionale de calitate, în  scopul unui mediu sustenabil.

Obiectivul nostru este de a oferi programe care promovează relaţii durabile între copii, adulţi şi mediul înconjurător, realizând că educaţia eficientă trebuie să se extindă dincolo de sala de clasă şi că principiile de ecologie, justiţie şi egalitate trebuie să fie evidente la toate nivelurile societǎţii.

Ne gasiti si pe:

Contact CCDG

  • CENTRUL CARPATO-DANUBIAN DE GEOECOLOGIE
  • Str. Barbu Lăutaru, Nr. 8, BL. 23, SC. B, Parter, AP. 56, sector 1, Bucureşti

    RELAŢII DIVERSE VOR FI SOLICITATE PRIN:

  • e-mail: Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.
  • telefon/fax: 031.410.35.24
  • mobil: 0731.713.714

Adrese web pentru informații:

Alte site-uri ale CCDG:

 

Despre cookie click aici....